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寒假過完了，但作業(yè)還沒做完，怎么辦？熊孩子們的最新辦法就是買一臺寫字機器人幫助自己來突擊作業(yè)。根據(jù)媒體報道，在剛剛過去的寒假里，電商平臺種類繁多的“寫字機器人”出現(xiàn)了熱銷，其中咨詢和購買者多為中學生，直至哈爾濱曝出“媽媽怒摔寫字機器人”的新聞，有關寫字機器人的討論迅速登上了網(wǎng)絡熱搜。
被誤解的寫字機器人如何為自己正名？
網(wǎng)友們除了對低級、重復的“無聊”作業(yè)進行集體吐槽外，也表示出AI技術全面滲透人類生活的恐慌。寫字機器人表示很無辜：原本是為了幫藝術家完成初稿，沒想到被用來抄作業(yè)。只是，在人類的討伐聲中，寫字機器人應該如何為自己正名？
從乾隆玩物到電商熱銷，硬核網(wǎng)友揭秘寫字機器人。
大家都知道，寫字機器人是人工智能的產(chǎn)物?？墒牵诰嘟?00多年前，瑞士Jaquet-Droz工作坊就制作了一座“銅鍍金寫字人鐘”，英國皇室在1792年前后由噶爾尼(George Macartney)使團訪華時作為禮品送給了乾隆。這座2米多高的銅鐘從上到下一共分了4層，除了第二層負責計時外，其他各層都暗藏玄機，最搶眼的是底層的那個會寫字的小人，如果為小人手中的毛筆蘸好墨，再打開開關，它就可寫出“八方向化，九土來王”八個富有氣魄的漢字，這也可能是寫字機器人最早的雛形了。
幾乎在同一時期，Jaquet-Droz工作坊還制作了作家(The Writer)機械人偶。作家機械人偶由6000多個零部件組成，采用了內(nèi)穩(wěn)態(tài)的設計(一種機器自校準程式)和微縮技術，不需要外部動力即可運作，其核心部分由40個齒輪組成縱向齒輪組。隨著齒輪組運動，三根齒輪隨動件解讀出齒輪的形狀。轉變成機器人的手臂動作在機器的配合下，齒輪控制了羽毛筆的每個筆劃和下筆的精確力度就能寫出美麗流暢而優(yōu)雅的字體。根據(jù)其制作原理，作家機器人可以寫出任意詞語和句子。也就是說，可對機器人進行無數(shù)種可能的編程，其制作思路與現(xiàn)今大熱的人工智能如出一轍。
如果說古人用機械原理設計和制造了寫字機器人，那么現(xiàn)代寫字機器人則是在人工智能的技術架構上研發(fā)而來。只是目前國內(nèi)電商平臺上熱銷的那類寫字機器人涉及的AI技術還比較淺顯，一些稍微具備編程基礎的非專業(yè)人士都能設計出寫字機器人的運行程序，甚至有些硬核網(wǎng)友利用樂高積木和開源軟件GRBL自己做了一個簡易版的寫字機器人。
據(jù)該網(wǎng)友介紹，無論是寫字還是畫畫，其原理都是將寫字機器人的落筆點簡化成X、Y兩維，用軟件控制好下筆和抬筆，讓馬達運行到指定位置，往復循環(huán)，就完成了要寫的文字或者想畫的圖畫。由于樂高馬達空轉間隙和齒輪的間隙都很大，加上由積木搭建的寫字機器人只是外型相似，內(nèi)部結構的精密性還是無法與專業(yè)機器人相比，因而由樂高積木搭建起的寫字機器人寫字速度比較慢，寫正體字的效果還可以，手寫體就比較難看了。至于軟件代碼，只需幾個小時就能搞定。
網(wǎng)上熱銷的寫字機器人則多為“十字型”結構，在左側底座和右側底座之間安裝有橫向光桿，在橫向光桿上安裝可以活動的運動中樞，再在運動中樞上安裝與橫向光桿垂直的縱向光桿，左側電機和右側電機能驅(qū)動筆架模組、運動中樞及縱向光桿在橫向光桿上作X軸運動，或者驅(qū)動筆架模組和縱向光桿相對運動中樞作Y軸運動，從而完成寫字的任務。這種寫字機器人結構緊湊、動作靈敏、運動位移精度高，適用于重復性較高的工作場合。
必須正視的兩個問題：書法大家與造假高手
作為一臺AI設備，寫字機器人存在的意義在于，要么比人類寫得快，要么比人類寫得好。在“寫得快”這條路徑上，寫字機器人完成書寫的過程，與人類一樣，都是一筆一劃實打?qū)崒懗鰜淼?，有打印機和復印機在前，寫字機器人幾乎無法翻越這座大山。那么寫字機器人最佳的發(fā)展方向即為“寫得好”。
目前寫字機器人在如何完成漂亮書寫方面，還只停留在模仿階段。李開復在做客綜藝節(jié)目時，曾發(fā)表觀點稱：人工智能會在很多領域替代人類工作，但在娛樂領域不會，因為人工智能不懂什么叫幽默。李開復的這句論斷放在寫字機器人身上也可適用，寫字機器人或許可以寫出漂亮的文字，但它很難成為自成一派的書法大家，因為寫字機器人很難理解書法的美感在哪。
首先，在技法上，書法所要包含的內(nèi)容非常豐富，它講究用筆、用墨，就是要求人們在書寫中根據(jù)點畫、字形、章法隨時應變。雖然寫字機器人通過大量的深度學習能夠掌握執(zhí)筆、用筆的技法，在落筆輕重程度的掌握，甚至運筆力度上都可以有比人類更加出色的表現(xiàn)，能夠?qū)懗鼍哂芯€條骨力，結構剛勁的文字，但在用墨方面，寫字機器人就缺乏可以量化的學習模型。
很多書法家在談到用墨時，經(jīng)常會用“墨分五色”來形容作品用墨水平的高低。好的用墨一方面可以表現(xiàn)出層次感和矛盾關系，另一方面，也能實現(xiàn)人的情感表現(xiàn)。在現(xiàn)代書法中，很多書法家通過用墨來實現(xiàn)書法中的辯證矛盾關系，比如濃墨與淡墨，枯筆與濕筆等來表達某些層次及遠近關系，從而使書法藝術的表現(xiàn)方法更為強烈。這就要求，寫字機器人不光有高超的書法技巧，還能理解文意，根據(jù)書寫文字的內(nèi)涵進行創(chuàng)作。
其次，書法作為中國的傳統(tǒng)國學之一，不僅僅是書，還有法度的要求在里面。而法度是人類思維的產(chǎn)物，是一種藝術構思和創(chuàng)造。很多書法家之所以能成為流傳百世的一方大家，很大原因就是因為他們能夠?qū)懗鰰ǖ木駜?nèi)涵，通過作品可以展現(xiàn)出書法家的修養(yǎng)、學識、閱歷等個人素養(yǎng)。AI可以通過深度學習具備超越人類的“知識儲備”，但像人類一樣進行綜合思維卻很難實現(xiàn)。
從上文看來，寫字機器人在成為書法大家的路上充滿荊棘，不過，去年AI創(chuàng)造的畫作《埃德蒙·貝拉米肖像》在佳士得拍賣行拍出了300萬人民幣的天價，這或許為寫字機器人成為書法大家增加些許信心。在追求藝術的道路上，AI前赴后繼。
如果寫字機器人的書寫技巧獲得了人類認可，那么另外的問題又來了，“誰能證明借款單上一定是你的親筆簽名？”“眼前的這幅《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？”
有市場調(diào)查顯示，人類更有可能打開手寫的信件。于是在美國誕生了一個手寫服務公司Bond，他們的業(yè)務包括但不限于，用寫字機器人替代人力，采用手寫的方式在學位證書或者政客的信件上簽名，為顧客書寫感謝卡、節(jié)日問候和生日卡片，加強商業(yè)公司和顧客間的交流與互動。人類變得越來越懶，懶的同時也埋下了邪惡的種子，就像熊孩子買寫字機器人代寫作業(yè)一樣，當技術用錯了方向，其中的惡果只能由人類自己吞下。
寫字機器人的進階形態(tài)：與其幫人寫字不如教人寫字
相比前輩復印機和打印機，寫字機器人最大的特點是，像人類一樣用筆寫字，可以還原整個書寫過程，既然在書寫速度和便捷程度上有所欠缺，那么采取揚長避短的策略，與其幫人寫字，不如教人寫字。寫字機器人在教育領域或有更大的發(fā)揮空間。
在漢語學習中，漢字的筆畫眾多、筆順繁雜，漢字書寫對于小朋友或者外籍人士來說都是難點，由于漢字書寫的學習只需要反復練習，不需要太多的思維引導，寫字機器人從最基礎的握筆姿勢到筆畫順序，再到運筆力度等都能給學生很好的指導意見。
2015年，一個瑞士研究團隊發(fā)明的寫字機器人CoWriter就能教小朋友寫字。不過CoWriter的教學方式有些特別，是讓小朋友們當小老師，通過教CoWriter寫字，來提高自己的水平。
通過設定相應的程序，讓CoWriter表現(xiàn)出不同段位的水平。一般情況下，把CoWriter設置得跟孩子目前所掌握的水平相當，最好再“弱”一點點。這樣孩子在跟CoWriter相處時，就會有種覺得自己是“棒棒噠”的感覺。在教CoWriter寫字的過程中，學生自己的水平也會不知不覺提高。
如果根據(jù)這個思路對寫字機器人進行研發(fā)，一步跨上教育的風口，那么寫字機器人將從“幫人寫作業(yè)”的壞孩子形象轉變成為受人敬重的老師形象，技術善惡的兩面性在此表現(xiàn)得淋漓盡致。
被誤解的寫字機器人如何為自己正名？
網(wǎng)友們除了對低級、重復的“無聊”作業(yè)進行集體吐槽外，也表示出AI技術全面滲透人類生活的恐慌。寫字機器人表示很無辜：原本是為了幫藝術家完成初稿，沒想到被用來抄作業(yè)。只是，在人類的討伐聲中，寫字機器人應該如何為自己正名？
從乾隆玩物到電商熱銷，硬核網(wǎng)友揭秘寫字機器人。
大家都知道，寫字機器人是人工智能的產(chǎn)物?？墒牵诰嘟?00多年前，瑞士Jaquet-Droz工作坊就制作了一座“銅鍍金寫字人鐘”，英國皇室在1792年前后由噶爾尼(George Macartney)使團訪華時作為禮品送給了乾隆。這座2米多高的銅鐘從上到下一共分了4層，除了第二層負責計時外，其他各層都暗藏玄機，最搶眼的是底層的那個會寫字的小人，如果為小人手中的毛筆蘸好墨，再打開開關，它就可寫出“八方向化，九土來王”八個富有氣魄的漢字，這也可能是寫字機器人最早的雛形了。
幾乎在同一時期，Jaquet-Droz工作坊還制作了作家(The Writer)機械人偶。作家機械人偶由6000多個零部件組成，采用了內(nèi)穩(wěn)態(tài)的設計(一種機器自校準程式)和微縮技術，不需要外部動力即可運作，其核心部分由40個齒輪組成縱向齒輪組。隨著齒輪組運動，三根齒輪隨動件解讀出齒輪的形狀。轉變成機器人的手臂動作在機器的配合下，齒輪控制了羽毛筆的每個筆劃和下筆的精確力度就能寫出美麗流暢而優(yōu)雅的字體。根據(jù)其制作原理，作家機器人可以寫出任意詞語和句子。也就是說，可對機器人進行無數(shù)種可能的編程，其制作思路與現(xiàn)今大熱的人工智能如出一轍。
如果說古人用機械原理設計和制造了寫字機器人，那么現(xiàn)代寫字機器人則是在人工智能的技術架構上研發(fā)而來。只是目前國內(nèi)電商平臺上熱銷的那類寫字機器人涉及的AI技術還比較淺顯，一些稍微具備編程基礎的非專業(yè)人士都能設計出寫字機器人的運行程序，甚至有些硬核網(wǎng)友利用樂高積木和開源軟件GRBL自己做了一個簡易版的寫字機器人。
據(jù)該網(wǎng)友介紹，無論是寫字還是畫畫，其原理都是將寫字機器人的落筆點簡化成X、Y兩維，用軟件控制好下筆和抬筆，讓馬達運行到指定位置，往復循環(huán)，就完成了要寫的文字或者想畫的圖畫。由于樂高馬達空轉間隙和齒輪的間隙都很大，加上由積木搭建的寫字機器人只是外型相似，內(nèi)部結構的精密性還是無法與專業(yè)機器人相比，因而由樂高積木搭建起的寫字機器人寫字速度比較慢，寫正體字的效果還可以，手寫體就比較難看了。至于軟件代碼，只需幾個小時就能搞定。
網(wǎng)上熱銷的寫字機器人則多為“十字型”結構，在左側底座和右側底座之間安裝有橫向光桿，在橫向光桿上安裝可以活動的運動中樞，再在運動中樞上安裝與橫向光桿垂直的縱向光桿，左側電機和右側電機能驅(qū)動筆架模組、運動中樞及縱向光桿在橫向光桿上作X軸運動，或者驅(qū)動筆架模組和縱向光桿相對運動中樞作Y軸運動，從而完成寫字的任務。這種寫字機器人結構緊湊、動作靈敏、運動位移精度高，適用于重復性較高的工作場合。
必須正視的兩個問題：書法大家與造假高手
作為一臺AI設備，寫字機器人存在的意義在于，要么比人類寫得快，要么比人類寫得好。在“寫得快”這條路徑上，寫字機器人完成書寫的過程，與人類一樣，都是一筆一劃實打?qū)崒懗鰜淼?，有打印機和復印機在前，寫字機器人幾乎無法翻越這座大山。那么寫字機器人最佳的發(fā)展方向即為“寫得好”。
目前寫字機器人在如何完成漂亮書寫方面，還只停留在模仿階段。李開復在做客綜藝節(jié)目時，曾發(fā)表觀點稱：人工智能會在很多領域替代人類工作，但在娛樂領域不會，因為人工智能不懂什么叫幽默。李開復的這句論斷放在寫字機器人身上也可適用，寫字機器人或許可以寫出漂亮的文字，但它很難成為自成一派的書法大家，因為寫字機器人很難理解書法的美感在哪。
首先，在技法上，書法所要包含的內(nèi)容非常豐富，它講究用筆、用墨，就是要求人們在書寫中根據(jù)點畫、字形、章法隨時應變。雖然寫字機器人通過大量的深度學習能夠掌握執(zhí)筆、用筆的技法，在落筆輕重程度的掌握，甚至運筆力度上都可以有比人類更加出色的表現(xiàn)，能夠?qū)懗鼍哂芯€條骨力，結構剛勁的文字，但在用墨方面，寫字機器人就缺乏可以量化的學習模型。
很多書法家在談到用墨時，經(jīng)常會用“墨分五色”來形容作品用墨水平的高低。好的用墨一方面可以表現(xiàn)出層次感和矛盾關系，另一方面，也能實現(xiàn)人的情感表現(xiàn)。在現(xiàn)代書法中，很多書法家通過用墨來實現(xiàn)書法中的辯證矛盾關系，比如濃墨與淡墨，枯筆與濕筆等來表達某些層次及遠近關系，從而使書法藝術的表現(xiàn)方法更為強烈。這就要求，寫字機器人不光有高超的書法技巧，還能理解文意，根據(jù)書寫文字的內(nèi)涵進行創(chuàng)作。
其次，書法作為中國的傳統(tǒng)國學之一，不僅僅是書，還有法度的要求在里面。而法度是人類思維的產(chǎn)物，是一種藝術構思和創(chuàng)造。很多書法家之所以能成為流傳百世的一方大家，很大原因就是因為他們能夠?qū)懗鰰ǖ木駜?nèi)涵，通過作品可以展現(xiàn)出書法家的修養(yǎng)、學識、閱歷等個人素養(yǎng)。AI可以通過深度學習具備超越人類的“知識儲備”，但像人類一樣進行綜合思維卻很難實現(xiàn)。
從上文看來，寫字機器人在成為書法大家的路上充滿荊棘，不過，去年AI創(chuàng)造的畫作《埃德蒙·貝拉米肖像》在佳士得拍賣行拍出了300萬人民幣的天價，這或許為寫字機器人成為書法大家增加些許信心。在追求藝術的道路上，AI前赴后繼。
如果寫字機器人的書寫技巧獲得了人類認可，那么另外的問題又來了，“誰能證明借款單上一定是你的親筆簽名？”“眼前的這幅《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？”
有市場調(diào)查顯示，人類更有可能打開手寫的信件。于是在美國誕生了一個手寫服務公司Bond，他們的業(yè)務包括但不限于，用寫字機器人替代人力，采用手寫的方式在學位證書或者政客的信件上簽名，為顧客書寫感謝卡、節(jié)日問候和生日卡片，加強商業(yè)公司和顧客間的交流與互動。人類變得越來越懶，懶的同時也埋下了邪惡的種子，就像熊孩子買寫字機器人代寫作業(yè)一樣，當技術用錯了方向，其中的惡果只能由人類自己吞下。
寫字機器人的進階形態(tài)：與其幫人寫字不如教人寫字
相比前輩復印機和打印機，寫字機器人最大的特點是，像人類一樣用筆寫字，可以還原整個書寫過程，既然在書寫速度和便捷程度上有所欠缺，那么采取揚長避短的策略，與其幫人寫字，不如教人寫字。寫字機器人在教育領域或有更大的發(fā)揮空間。
在漢語學習中，漢字的筆畫眾多、筆順繁雜，漢字書寫對于小朋友或者外籍人士來說都是難點，由于漢字書寫的學習只需要反復練習，不需要太多的思維引導，寫字機器人從最基礎的握筆姿勢到筆畫順序，再到運筆力度等都能給學生很好的指導意見。
2015年，一個瑞士研究團隊發(fā)明的寫字機器人CoWriter就能教小朋友寫字。不過CoWriter的教學方式有些特別，是讓小朋友們當小老師，通過教CoWriter寫字，來提高自己的水平。
通過設定相應的程序，讓CoWriter表現(xiàn)出不同段位的水平。一般情況下，把CoWriter設置得跟孩子目前所掌握的水平相當，最好再“弱”一點點。這樣孩子在跟CoWriter相處時，就會有種覺得自己是“棒棒噠”的感覺。在教CoWriter寫字的過程中，學生自己的水平也會不知不覺提高。
如果根據(jù)這個思路對寫字機器人進行研發(fā)，一步跨上教育的風口，那么寫字機器人將從“幫人寫作業(yè)”的壞孩子形象轉變成為受人敬重的老師形象，技術善惡的兩面性在此表現(xiàn)得淋漓盡致。
